Was ich beim Lehren als sehr störend empfinde, ist die Kombination aus Unterrichten und Bewerten müssen. Ich hadere v.a. mit mündlichen Noten: sie belasten den Lernprozess, sind aber vorgeschrieben. Abiturvorbereitung liebe ich: die Prüfung kommt von außen, ich darf Lerncoach sein. Und ihr? #blueLZ - ThreadSky

eirener.bsky.social • 451 days ago

Was ich beim Lehren als sehr störend empfinde, ist die Kombination aus Unterrichten und Bewerten müssen. Ich hadere v.a. mit mündlichen Noten: sie belasten den Lernprozess, sind aber vorgeschrieben. Abiturvorbereitung liebe ich: die Prüfung kommt von außen, ich darf Lerncoach sein. Und ihr? #blueLZ

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holgtr.bsky.social•451 days ago

Ich finde generell die Bewertung über ein Notensystem schwierig, habe aber auch keine Alternative in Petto. Mündliche Noten und sonstige Mitarbeit finde ich okay, ich hasse Klassenarbeiten und Klausuren. M.E. führen diese nur zu Teaching to the Test und tun für den Lernprozess extrem wenig

eirener.bsky.social•451 days ago

Das sehe ich ähnlich. Aber mein kurzer Abstecher ins reformpädagogische Lager mit Notenfreiheit hat mich auch nicht überzeugt. Die Kinder verlangten nach normierter Bewertung und der Lernerfolg und der Leistungsstand waren wesentlich schlechter. Unterricht von Bewertung trennen? Aber wie?

holgtr.bsky.social•451 days ago

Dass die SuS bewertet werden, finde ich okay. Das erzeugt eine extrinsische Motivation, die man nunmal manchmal braucht, um sich mit etwas ernsthaft zu befassen (vielleicht um dann auch erst zu erkennen, wie toll es ist). Ich glaube nur, dass Noten von 1-6 und Punkte von 0-15 nicht das Wahre sind.

pudelskernspin.bsky.social•451 days ago

Geht mir ganz ähnlich und wird in Zeiten von KI nicht leichter. Mitarbeit ist nun mal auch eine Temperamentsfrage. Bis vor einem Jahr habe ich von stillen Schülern öfter mal HA bewertet. Das ist heute so gut wie unmöglich.

velociraptormuc.bsky.social•451 days ago

Als Vater eines stillen Kindes stört mich daher auch etwas die Definition von “Mitarbeit”, die leider (nicht immer, aber immer noch zu oft) ein reines Maß für Handhaben/Stunde ist.

eirener.bsky.social•451 days ago

Die mündliche Note sollte eine Leistungsnote sein. Ich muss als Lehrkraft ein stilles Kind aktiv aufrufen, um eine Note machen zu können. Aber es ist natürlich immer vorteilhafter, aufgerufen zu werden, wenn man die Antwort kennt und das durch Handheben signalisiert.

pudelskernspin.bsky.social•451 days ago

Das stille Kind kann aber durchaus dem Unterricht aktiv folgen, ihn grandios vor-und nacharbeiten und dennoch nicht in der Lage sein, die Antwort zu geben, obwohl es sie weiß.

weltempfaenger.bsky.social•451 days ago

Das stimmt - aber die Fähigkeit zum Handheben und "Auf-sich-aufmerksam-machen" wird es eben auch brauchen. Später sowieso, und am besten schon auf dem Weg zur Abschlussnote.

velociraptormuc.bsky.social•451 days ago

Ich bin mir da unsicher hinsichtlich der Nützlichkeit des Handhebens außerhalb des Schulkontexts nicht so sicher.

Mir (als ziemlich introvertierten Schüler) hat man das damals regelmäßig gesagt, aber nach der Schule hat das niemanden mehr interessiert.

mibro.bsky.social•451 days ago

Mir geht es so wie dir.
Ich bemühe mich, meine Kriterien für die mündliche Bewertung transparent zu machen, so dass sie halbwegs nachvollziehbar ist.

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