[ #VeilleESR #LRU ] La place des composantes dans l’université « les ressorts peuvent être académiques ou managériaux » Rapport #IGESR www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/la-place-... - ThreadSky

juliengossa.cpesr.fr • 131 days ago

[ #VeilleESR #LRU ] La place des composantes dans l’université
« les ressorts peuvent être académiques ou managériaux »
Rapport #IGESR

https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/la-place-des-composantes-dans-l-universite-97667

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juliengossa.cpesr.fr•131 days ago

Ca commence assez fort, par une liste de recommandations qui proposent de réelles transformations.

En creux, je lis "le système a dérivé, et le règlement n'est plus adéquat" ou "il est temps de mettre vraiment fin au règne des facultés".

michelbessiere.cpesr.fr•131 days ago

Les recommandations 4 et 5 poussent vers une université type entreprise avec des composantes type département d'entreprise, le tout avec un bureau exécutif autour du PR entouré des directeurs de composantes et du DGS ainsi que qqs VP sur des sujets transversaux mais sont-ils encore nécessaires?⤵️

michelbessiere.cpesr.fr•131 days ago

Une alternative est une université type holding avec des composantes autonomes gardant leur PMJ. C'est le modèle Saclay sauf que là on a un mélange de composantes autonomes ac PMJ et d'autres simples départements rattachés.

juliengossa.cpesr.fr•131 days ago

Je ne crois pas que "composante" désigne la même chose dans le rapport.
Mais je suis en pleine lecture.

juliengossa.cpesr.fr•131 days ago

Rappel historique : les universités d'aujourd'hui sont le fruit du long agglomérat de facultés et autres instituts.

Règlementairement achevé, cet agglomérat résulte en des tensions entre facultés, présidence et administration.

juliengossa.cpesr.fr•131 days ago

Mettre des choses qui n'ont rien à voir ensemble a déjà créé un beau bordel.
Mais avec le PIA, on a rajouté en plus une incitation à transformer à gogo, et c'est devenu "de plus en plus complexe" (façon de dire lourd, inefficace et hors de contrôle).

juliengossa.cpesr.fr•131 days ago

Et la principale conséquence est qu'on n'arrive plus à s'organiser pour répondre aux besoins de nos étudiants (même si on reste bien soumis aux désirs des pouvoirs publics).

juliengossa.cpesr.fr•131 days ago

On constate trois modèles :
- découpage horizontal selon le LMD (tourné vers la hiérarchisation)
- fusion ou pyramidage hiérarchique (tourné vers la gouvernance)
- autres (rare et original, tourné vers les missions)

juliengossa.cpesr.fr•131 days ago

L'idée est donc d'étendre les dérogations des EPE ("expérimentaux") à toutes les universités, afin de les laisser développer leurs propres modèles.

On aurait quand même pu attendre un bilan de ces expérimentations, mais c'est sans doute imprudent.

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