Et que lorsqu'on est face à un président qui affirme fièrement « il y a ceux qui ont réussi et ceux qui ne sont rien », et un gouvernement qui n'arrête pas de réformer sans jamais donner les moyens de travailler, on sait exactement où ça va.
Mais sinon, dans l'absolu, personne n'a rien contre.
Mais sinon, dans l'absolu, personne n'a rien contre.
Comments
Des études ont été faites par le ministère pour établir un indice de position sociale (IPS). Cet indice mesure quels facteurs sont les plus à même de favoriser la réussite scolaire. Cet indice est calculé en agrégeant plusieurs données différentes.
Ces conditions matérielles sont elles-mêmes constituées de plusieurs facteurs, le revenu n'est que l'une d'entre elles.
https://vimeo.com/1071400434
https://www.radiocampusparis.org/emission/y7-la-matinale-de-19h/V7lM-nouvelles-mesures-de-leducation-nationale-pour-la-rentree-des-classes-le-festival-maad-93
On ne différencie pas pour contrer les inégalités, mais pour les renforcer.
ya pas de secret, les bons élèves ont un suivi des parents à la maison: devoirs & lecture
La force des humains est d'être polyvalent, les classes de niveaux atrophient les capacités des jeunes.