Nee Jeroen. Die sterke focus moet ervoor zorgen dat kinderen dusdanig sterk komen te staan dat ze niet als halve analfabeet het VO verlaten. Kinderen die de tafels in groep 8 niet kennen is een probleem.
Motivatie, zelfvertrouwen, nieuwsgierigheid en spel zijn veel effectievere brandstoffen voor leren. Daar moet aan gewerkt worden. Dan komt de rest vanzelf.
Ik ken de tafels trouwens ook niet. Cijfers zijn voor mij te abstract.
Ik ken diverse cijfers. Kinderen met een goede basis groeien in zelfvertrouwen en motivatie. Spel is nergens aangetoond dat het daadwerkelijk een toegevoegde waarde heeft.
De leraar centraal, de focus op leren, dan komt de rest vanzelf.
Cijfers meten vooral wat makkelijk meetbaar is. Spel stimuleert creativiteit, motivatie en probleemoplossend denken omdat het de natuurlijke leerwijze van kinderen is. Juist dát is bewezen waardevol. De leraar is belangrijk, maar goed onderwijs is meer dan instructie alleen.
Goed onderwijs start met instructie. Met spelen leer je geen tafels, de zinsdelen, verhalen schrijven, de categorieën van spelling. Uit onderzoek blijkt keer op keer dat juist het fundament gebaseerd op instructie en goed onderwijs leidt tot creativiteit en meer.
Neen, kennis stimuleert creativiteit (alle kunst (muziek, schilderkunst) leerde eerst klassiek schilderen), laat je op een succesvolle manier problemen oplossen en motivatie (succes leidt tot motivatie en niet anders om).
Het is een misvatting te denken dat het zo werkt. Zelfvertrouwen ontstaat wanneer kinderen leren, wanneer zij ontdekken dat zij iets kunnen dat voorheen niet lukte. Dit is in onderzoek veelvuldig aangetoond.
Helaas kent het onderwijs oneindig veel stuurlui aan wal...
De scholen kunnen nu 'lezen' dat ze niet hoeven te 'rekenen' op dit kabinet en dat ze het schoolzwemmen wel op hun buik kunnen 'schrijven', toch handig die basisvaardigheden.
Ik denk dat ze toen gewoon verplicht schoolzwemmen hebben gehad. Maar daar willen ze vermoed ik niet aan herinnerd worden want:
- moesten luisteren naar de badmeester.
- bang waren voor het diepe.
- moesten zwemmen met kurk bandjes om.
Maar deze haantjes willen nu stoer doen, en het liever vergeten.
Ben ik het niet mee eens. Schoolzwemmen kost het onderwijs bizar veel tijd. Wij hebben belangrijkere zaken te doen dan te babysitten. Leren zwemmen is een taak van de ouders. Laat ons lesgeven.
Wil je weten wat daar de kosten van zijn? Betaald de school. Gaat ten koste van iets belangrijks; onderwijs.
Leraar in de klas? Dan zijn ouders tijdens die periode verantwoordelijk. Moet je wel even AVG-technisch keer op keer aftikken.
Tijden veranderen, onderwijs ook.
Helemaal waar, en ik ben ook zo met de bus naar het zwembad gegaan. Maar als je nu geen geld hebt om prive zwemles te kunnen krijgen? Het plebs mag het zelf uitzoeken, maar als de ouders wel betalen kunnen is dat oke. Deze club van kleingeestige egocentrische flapdrollen helpen alles om zeep.
Er is veel meer op ons bordje gekomen. Onderwijs van nu kun je niet vergelijken met dat van 30 jaar terug. Focus moet op de kerndoelen liggen, niet op randzaken.
Het klopt ook wel dat het veel te tijdrovend is.
Ze kunnen beter iets doen van inkomensafhankelijke tegemoetkoming bij de kosten voor zwemmen, ofzo (zomaar een wild plan).
Overigens bestaan er ook al vergoedingen voor mensen op bijstandsniveau.
Een ding wat ze goed hebben gedaan dan.
Ik had geweigerd mee te werken aan schoolzwemmen als leerkracht ivm verantwoordelijk die bij de leerkrachten ligt.
Zorg dat iedereen met een minimuminkomen gratis zwemles kan volgen. Het is en blijft een verantwoordelijkheid voor ouders.
Ik ben als leerkracht blij dat we deze verantwoordelijkheid niet in onze schoenen geschoven krijgen. En dat komt omdat ik als leerkracht meemaakte hoe een leerling tijdens schoolzwemmen verdronk. Een hel voor alle betrokkenen. En dat zonder de afrekencultuur van nu! Overheid moet ouders faciliteren.
Comments
Wat een shitshow
Motivatie, zelfvertrouwen, nieuwsgierigheid en spel zijn veel effectievere brandstoffen voor leren. Daar moet aan gewerkt worden. Dan komt de rest vanzelf.
Ik ken de tafels trouwens ook niet. Cijfers zijn voor mij te abstract.
De leraar centraal, de focus op leren, dan komt de rest vanzelf.
Helaas kent het onderwijs oneindig veel stuurlui aan wal...
🍀
- moesten luisteren naar de badmeester.
- bang waren voor het diepe.
- moesten zwemmen met kurk bandjes om.
Maar deze haantjes willen nu stoer doen, en het liever vergeten.
Niet iedereen heeft de centjes en of een leren-zwemmen-plek
In de buurt toch ?
Leraar in de klas? Dan zijn ouders tijdens die periode verantwoordelijk. Moet je wel even AVG-technisch keer op keer aftikken.
Tijden veranderen, onderwijs ook.
Ze kunnen beter iets doen van inkomensafhankelijke tegemoetkoming bij de kosten voor zwemmen, ofzo (zomaar een wild plan).
Overigens bestaan er ook al vergoedingen voor mensen op bijstandsniveau.
Ik had geweigerd mee te werken aan schoolzwemmen als leerkracht ivm verantwoordelijk die bij de leerkrachten ligt.
Zorg dat iedereen met een minimuminkomen gratis zwemles kan volgen. Het is en blijft een verantwoordelijkheid voor ouders.