Mio figlio si esalta con gli scacchi (prima volta che impara le regole), ma posso spiegargli giusto le mosse base perché sono l'antitesi del giocatore di scacchi. Lui preso benissimo, io vorrei almeno un mojito per superare la partita.
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Ottimo!
Consiglio (non richiesto, lo so) da giocatore: bisogna alternare il gioco completo con dei problemi semplici, introducendo via via più pezzi.
L'intera scacchiera è poco didattica per i bambini.
Bisogna un po' alternare, si divertono molto.
Per esempio: trovare il matto al re nero con due torri bianche. (Questo è quello più facile)
Trovare il matto con re e regina contro re (leggermente più difficile).
Combinazione di matto forzato in due mosse con pochi pezzi...
E così via.
Guarda, non è che non ci abbia mai giocato, ho presente la bellezza dell'immaginare le mosse avversarie e le proprie in anticipo. Strategia, concentrazione, rigore.
Tutto bellissimo.
Ma io alla sua età dipingevo, giocavo a allestire spettacoli, scrivevo sceneggiature per fumetti.
Gli scacchi non sono mai stati interessanti per me, c'era sempre qualcosa di più colorato e eccitante da fare. De gustibus non est disputandum... 🤷🏻♀️
Sì, mi piacerebbe, ma nel mio paesino non pare esserci e nei posti relativamente vicini gli orari sono incompatibili con la sua età e il mio lavoro (quando potrei portarlo lui dovrebbe già essere a letto, quando l'orario è consono, io sto lavorando).
Forse un giorno.
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Consiglio (non richiesto, lo so) da giocatore: bisogna alternare il gioco completo con dei problemi semplici, introducendo via via più pezzi.
L'intera scacchiera è poco didattica per i bambini.
Bisogna un po' alternare, si divertono molto.
Trovare il matto con re e regina contro re (leggermente più difficile).
Combinazione di matto forzato in due mosse con pochi pezzi...
E così via.
Tutto bellissimo.
Ma io alla sua età dipingevo, giocavo a allestire spettacoli, scrivevo sceneggiature per fumetti.
Forse un giorno.
Gli scacchi, il gioco delle carte, sono preziosissimi alleati nello sviluppo del pensiero logico-matematico.