Possible. Mais la concentration est tout de même un mini point. Elle a du mal avec les consignes aussi. Comme sa sœur. Comme leur père. Mais comme beaucoup beaucoup d’enfants aussi. On verra avec le temps.
Comments
Log in with your Bluesky account to leave a comment
En attendant il faut que je trouve un moyen pour que les réponses soient si bien connues qu’elles deviennent spontanées… c’est ce que m’a dit sa p-e pour préparer au cp sinon elle va galérer.
Dans ce tu dis, les réponses sont sues. Rien ne dit que c'est une "hésitation de retranscription" ou de mémoire, si elle ne dit rien.
On parle déjà des "têtes d'intello" et des "lèches-bottes" en GS ? C'est peut-être l'envie de se fondre dans la masse, éviter de "se faire traiter d'intello". 🤷
Je n’ai pas le souvenir de ça en GS… mais dans sa classe je sais qu’ils sont plusieurs en mode « moi je sais 👆 » je pense qu’elle ne sait pas assez bien pour que lorsque c’est demandé elle puisse restituer correctement ou assez vite 🤷♀️
Moins en rabâchage, les questions surprises peut-être ?
"4 & 4", avant de lui servir son yaourt.
Pas trop souvent, mais de manière impromptue, si ça le stresse pas.
Comments
On parle déjà des "têtes d'intello" et des "lèches-bottes" en GS ? C'est peut-être l'envie de se fondre dans la masse, éviter de "se faire traiter d'intello". 🤷
"4 & 4", avant de lui servir son yaourt.
Pas trop souvent, mais de manière impromptue, si ça le stresse pas.