Liebes #bluelz - wir sind auf der Suche nach praktischen Unterrichtsbeispielen für den Einsatz des iPads im Fach Deutsch, 9. / 10. Klasse Gymnasium. Eingefallen sind uns bisher: Gedichte vertonen, Erörterung mit #KI als Hilfsmittel. Wer hat Ideen? #Deutschunterricht #tabletklassen
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- Playlisten zur Lektüre/bestimmten Kapiteln in Spotify
- Dialoge zwischen Figuren aufnehmen
- Kollaborativ Texte gestalten
- TinyTales für Twitter (FakeGenerator)
- InstaPosts aus der Sicht von Figuren verfassen
- BookSnaps
- BlackoutPoetry
Ich hänge zuviel im Twitterlehrerzimmer bzw hier oder Insta und probiere viel aus. Mein LK war auch offen und dankbar für kreative Zusatzangebote - gerade die Stillen
- Gedichte visualisieren mit KI
- Argumente abwägen lassen mit der Argumentationswippe
- Figurencharakterisierung vorbereiten mit Miro
- Kurzgeschichten verfilmen lassen
- Zeitungsartikel gestalten mit Paul Newsmann
- Podcast über Epochen
- Lyrik-Podcast a la Lesedusche oder Augen zu
- Lyrik-Anthologie (bzw im Stil von 13 + Dreizehn ) in BookCreator
- Epochen-Zusammenfassungen mit LearningSnacks
- Buchvorstellungen a la BookTok
- Netflix-Methode
- Emojis zu Textstellen finden
Eine von 200 Ideen. Oder mehr.
2. iPad als 2nd Brain z. B. mit Journal oder Notition.
3. Aufsätze bzw. GFS anfertigen mit Leichtigkeit.
Ein Learning dabei ist ein Betriebssystem übergreifendes Arbeiten und Datenhaltung in der Cloud.
Hintergrund:
Abiturienten haben vor kurzem ihre Notizen verloren, weil es keine Datensicherung von den iPads gab.
Der hat sich versteckt.