Examenvragen opstellen... De eerste keer, dus twijfelen tussen niveau, diepgang,... Schat ik mijn studenten goed in?
Wat waren voor jou goeie/slechte examenvragen?
Wat waren voor jou goeie/slechte examenvragen?
Comments
Blijkbaar is er een andere mogelijkheid: https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2016/08/22/ku_leuven_gaat_gokgedragtegenmetnieuwegiscorrectie-1-2749914/
Antwoord: "Ge zou moeten weten wat er mis is!"
Een ongesteld antwoord.
Give a man a fish ... exact dat
Zo heb je degenen die het echt kennen ook de kans om dat te tonen.
En als beginner misschien beter wat meer vragen dan minder.
Die 3 stappen (12-17-20) bedachten we ooit intern. In 2e jaar wordt dat 12 op basis van toepassing, eigenlijk geen kennisvragen meer, enz
En met "keer vragen" bedoel ik een stuk of 10, geen 10 blz 🙂
Geen verwijt, gewoon een vaststelling hè.
Nu zou ik juist voor open vraag gaan om te zien of ze echt begrijpen
Je kunt er ook nog een extra bonusvraag bij doen: drie meerkeuze die niet (helemaal) goed zijn en de mogelijkheid om zelf een antwoord (het meest juiste) te geven als extra.
Ik zou een draak van een docent zijn...
Jezuïeten.
De vragen die ik dikwijls zie zijn meer een test gedachten lezen dan een test over de inhoud. Gruwelijk !
Ik ben dan degene die een 4-tal antwoordmogelijkheden geef waarvan 1 of meerdere antwoorden juist kunnen zijn. Als je geen idee hebt hoeveel antwoorden correct zijn, is dit behoorlijk moeilijk
1ste graad middelbaar kan je niet vergelijken met een postgraduaat of universitaire opleiding
Of zoals een van mijn docenten fysica deed 5 extra vraagjes op 1 punt waarvoor je serieus moest doordenken. Dikwijls meer dan 20/20 gehaald dat jaar 😁.
2. Wat zijn de doelstellingen? Zorg ervoor dat het examen naar die doelstellingen peilt.
3. Weten/inzien vs toepassing vd inzicht: niveau staat in de doelstelling normaal - baseer je daar ook op wat voor soort vragen je stelt!
5. Denk na over verbeteren: meerkeuze is véél werk om goed op te stellen, maar verbetert een pak sneller. Mogelijks zijn er ook tools waar je lesgeeft die dit nog automatisch laten gaan (met schrapkaarten vb) maar heeft beperkingen …
7. Laat ze nalezen door een collega.
8. Geef duidelijke instructies over wat je verwacht. Vond zaken als “vergelijk deze 2 stromingen” vreselijk. Geen duidelijkheid over op welk vlak, hoeveel etc werd verwacht.
10. Maak meteen een alternatief examen als inhaalexamen of 2e zit: nu zit ge volledig in de vibe, dat is soms uitdagend 😬
11. Maak meteen uw verbetersleutel: hoeveel punten per antwoord en welke woorden exact etc.
Veel succes! 🤞🏻
Goeie: vragen die je zo doen nadenken over de leerstof dat je van het examen bijleren.
En hij had zich bij het eerste misteld.. en rest werd op uitkomst verbeterd. 🤷🏻♀️