“En tecnología educativa hoy parece asumida la posición de que lo importante no son los dispositivos y que hablar de la incorporación de tecnologías en educación no es hablar de hardware ni de software, sino pensar en pedagogía y en metodologías”
Gracias @carlosmagro.bsky.social
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Carlos Magro
Comparto mi newsletter nº104 que hoy no lleva recomendaciones de lectura, sino una pequeña reflexión sobre el valor de lo lento, lo inexacto, lo ineficiente y lo improductivo, frente a la promesa de velocidad, exactitud, eficiencia y productividad de la #IA
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Comments
hay que bajarse ya del negocio tecnológico educativo.
Microsoft, Google... no buscan la mejora educativa.
Debemos volver a sistemas horizontales y públicos con protección de datos.