Ich bin ein Befürworter innovativer Aufgaben- und Prüfungsformate. Man kann sich aus den starren Korsetten klassischer schriftlicher Klausuren lösen und ist im Idealfall auch in der Zeiteinteilung flexibler.
Leider ist der Aufwand aber oft für beide Seiten doch auch ein größerer.
#bluelz
Leider ist der Aufwand aber oft für beide Seiten doch auch ein größerer.
#bluelz
Comments
Als Leistung würde ich das Lernen im Zuge des Prozesses sehen, nicht das Produkt. Das verschiebt dann den Fokus der Leistungsmessung auch, gerade hin zu den genannten Ergänzungen - schwer aufzulösen.
Mich stört vor allem, dass die Abschlussprüfungen aktuell und in nächster Zeit genau das Gegenteil fordern.