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delboe.bsky.social
Enseignement, formation, éducation ; comité de rédaction des Cahiers pédagogiques. MobilisationÉlèvesMAPE ==> les clés pour mobiliser les élèves
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"Parce que nous n'avons jamais tout essayé pour retrouver un élève"🧭 📰"Rembolisés", le nouveau numéro @cahierspedago.bsky.social vient de paraître ! 💡Des pratiques et des balises pour remobiliser certains élèves 🧩J'y partage une réflexion sur la classe puzzle #MLDS #GPDS #pédagogie #classepuzzle

submitted 1 day ago • 2 comments

Quand tu lis quelque chose très vite et que tout coule sans accroc à la première lecture, un indice : ça n'alimente pas beaucoup ton moulin. Pour paraphraser mon maître : Du fluide, on n'apprend rien.

submitted 7 hours ago • 0 comments

🟠 S’aventurer Qu'est-ce qui pousse chaque élève à se mobiliser pour son travail scolaire ? Avant propos du dossier "Remobilisés !" des Cahiers Pédagogiques par @maeliss.bsky.social et @delboe.bsky.social www.cahiers-pedagogi...

submitted 1 day ago • 0 comments

La petite histoire du chirurgien et du pharmacien. Quel rapport avec l'enseignement ? Ce matin, RDV chez le chirurgien : prescription d'une attelle très spécifique à porter en continu. 15 appels plus tard, aucune pharmacie ne l’a en stock. Après enquête, explication trouvée chez un fournisseur :

submitted 3 days ago • 2 comments

Une petite musique, qui doit parler aux chercheurs, que je réarrange pour les circonstances : Des personnes motivées, on en trouve... mais des personnes mobilisées, on en cherche. Vous voyez, non ? Hé bien nous, on a trouvé des chercheurs qui trouvent et qui nos parlent des élèves remobilisés ! ⤵️

submitted 7 days ago • 0 comments

Motivation ou mobilisation : un vrai sujet ? Oh que oui. La motivation mène à une pédagogie des causes, où l’on attend que l’élève réponde aux bons leviers. La mobilisation ouvre à une pédagogie des conditions, où l’on accepte que l’autre nous échappe toujours un peu. On en parle ? ⬇️⬇️⬇️

submitted 7 days ago • 1 comment

Il est arrivé. Plus d'un an de travail. Merci aux auteurs, à la rédaction et à mon amie @maeliss.bsky.social

submitted 8 days ago • 1 comment

Vous nous avez suivi sur les @cahierspedago.bsky.social ou ailleurs, et vous voulez monter des Pratiques Culturelles Fédératrices ? Pour la sortie du numéro sur les élèves (Re)mobilisés, je vous propose un petit cadeau : un robot à fabriquer des PCF ! chatgpt.com/g/g-67b61786...

submitted 8 days ago • 3 comments

@cahierspedago.bsky.social n598,Remobilisés. @carolemigacz « L’enseignant doit faire de l’observation des traces de l’activité des élèves un véritable geste professionnel.Ces évaluations formatives informelles par l’observation par les interactions entre l’élève et l’enseignant vont permettre des …

submitted 9 days ago • 2 comments

Ca alors, tu l'as avant moi 😅

submitted 8 days ago • 0 comments

Quand on se demande pourquoi on en fait tant... Pour que ceux qu’on appelle "pas pareils" ne se sentent ni à part, ni en marge. Pour qu’ils aient leur place, sans avoir à se fondre dans le décor. Pour qu’ils puissent être pleinement eux-mêmes, parmi les autres. Différents, oui, mais jamais seuls.

submitted 9 days ago • 0 comments

Nommer avec justesse, c’est déjà mieux comprendre. Un article pour éclaircir quelques notions essentielles et revendiquer notre droit à la précision.

submitted 10 days ago • 0 comments

Les pédagos font de la rhétorique, et c'est même à ça qu'on les reconnait. Mais quand les managers et coachs en développement personnel expliquent que pour monter en compétence, il faut sortir de sa zone de confort, penser out of the box et gagner en agilité, là, c'est juste du leadership inspirant.

submitted 10 days ago • 0 comments

J'ai un petit souvenir de Périgueux. C'est parfois des années après que l'on comprend pourquoi on a décidé de faire quelque chose quelque part. www.francebleu.fr/infos/societ...

submitted 11 days ago • 0 comments

Tu n'y connais rien en pédagogie et tu veux briller en société ? Mode d'emploi : réalise des phrases en méprisant les pédagogistes, Meirieux (avec un X à la fin, si, si), ses écrits (que tu n'as jamais lus) et la méthode globale (que tu n'as jamais vue) comme causes suprêmes de la baisse de niveau.

submitted 11 days ago • 0 comments

Vous considérez que l'humain agit froidement, est prévisible et rationnel, alors vous pouvez continuer de confondre motivation, engagement et mobilisation. Dans le cas contraire, il faut s'astreindre sans relâche à comprendre la complémentarité de ces 3 concepts clés : shs.cairn.info/revue-cahier...

submitted 11 days ago • 0 comments

Une ligne qui m'a beaucoup guidé(et valu qq coups): illusion d’un monde sans épreuves, confusion entre bien-être et développement personnel, risque d’infantilisation, éviction du conflit formateur, réduction de l’éducation à une gestion émotionnelle, dérive vers une essentialisation des individus. 🙏

submitted 14 days ago • 2 comments

Et si on regardait plus souvent dans les rétroviseurs à l'école, cela donnerait quoi ? On décentrerait un peu le regard du pare-brise, des programmes et attendus ; on comparerait un peu moins les voitures entre elles ; on considérerait davantage le chemin parcouru et la satisfaction d'avoir avancé.

submitted 14 days ago • 0 comments

Un article à relire sur la relation entre violences et jeux vidéos : www.lemonde.fr/pixels/artic...

submitted 15 days ago • 0 comments

Le Modèle d'Analyse du Parcours d'Expérience (MAPE) permet d'envisager les multiples facettes de la répétition en pédagogie. Un tableau récapitulatif ici, et deux articles clés sur le MAPE dans le prochain numéro des @cahierspedago.bsky.social

submitted 15 days ago • 0 comments

Les pédagogues n'entretiennent pas de bons rapport avec l'idée de répétition. Associée à l'ennui, à une certaine idée de l'homme mécanique, au béhaviorisme, la répétition au même titre que l'erreur n'est pourtant pas une option quand il faut apprendre. Une réflexion pédagogique s'impose...

submitted 15 days ago • 0 comments

Je suis heureux d'avoir apporté ma contribution à une association dans laquelle j'ai développé tant de ressources. La revue "Ressources éducatives", ici consacrée aux activités physiques et sportives, est une véritable revue interface ! Je vous la conseille vivement tant elle est inspirante.J

submitted 16 days ago • 0 comments