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Indeed, we need more research into electronic dance music in classroom settings. Preferrably, using educational data mining techniques. We'll call it EDM² #LearningSciences

submitted 18 days ago • 0 comments

Die Selbstbestimmungstheorie (Selfdetermination Theory) geht davon aus, dass wir für die Tätigkeiten intrinsisch (also von uns selbst aus) motiviert sind, die unsere Grundbedürfnisse nach Autonomie, Kompetenz und Verbundenheit erfüllen

submitted 46 days ago • 3 comments

we've all been there #AcademicSky #PsychSciSky

submitted 48 days ago • 1 comment

❓Wie stehen Sie zu "KI-gestützter" Lernsoftware im Schulunterricht? Gesucht: 🧑‍🏫 Mathematiklehrkräfte & Lehramtstudierende Dauer: 45 min Teilnahme: jederzeit bis 31.01.2025 Als Dankeschön: 20 € Wunschgutschein und die Möglichkeit, kostenlos eine Software zum Bruchrechnen auszuprobieren. #BlueLZ

submitted 48 days ago • 2 comments

Test des Korrekturtools von Fobizz auf Schwächen bei der Bewertung von Abgaben. Die Studie offenbart z.B. große Schwankung bei Bewertungen der gleichen Abgaben. Aktuell ist es nur ein preprint (under review). Die finale Version muss noch abgewartet werden arxiv.org/abs/2412.06651 #blueLZ

submitted 74 days ago • 2 comments

#ISLS2025 organizers be like:

submitted 101 days ago • 0 comments

Quite interesting study for everyone interested in science communication 🧑‍🏫 Professionalization vs. personalization www.tandfonline.com/doi/full/10.... #PsychSciSky #AcademicSky #LearningSciences

submitted 119 days ago • 0 comments

Ich hatte die Gelegenheit, einen Beitrag für Lehrende zu verfassen, was es bei der Gestaltung von Gruppenarbeit zu beachten gibt. Der Beitrag ist zwar auf die Hochschule zugeschnitten, die Anregungen und Beispiele sind aber auch auf andere Kontexte übertragbar 🧑‍🏫 lehreladen.rub.de/planung-durc...

submitted 124 days ago • 0 comments

Daraus lernen und nächstes Mal besser machen 1.000 Professuren finanziert der Bund, um den Tenure Track zu etablieren. Wer über neue Personalprogramme an Hochschulen nachdenkt, sollte ein paar Lektionen beachten. Ein Gastbeitrag von Matthias Kuhnt. www.jmwiarda.de/https-www.jm...

submitted 124 days ago • 0 comments

I don't think anyone has started a Learning Scholars starter pack, so here we go! Let me know if you'd like to be added, removed, etc. Please share! go.bsky.app/CBPm1dV

submitted 135 days ago • 10 comments

You know conference deadlines are approaching when the meme channel gets on fire 🔥 #AcademicSky #LearningSciences

submitted 138 days ago • 0 comments

Nach ~ 4 Jahren mit Fachdidaktiker:innen aus MINT Fächern denke ich immer wieder noch an meine Schulzeit zurück und bin erstaunt, wie viel Zeit vergeht, bis Einsichten aus den Didaktiken im Unterricht ankommen 🎒 Die Lernsets aus dem Projekt hätte ich auch gerne im Unterricht gehabt. #BlueLZ

submitted 140 days ago • 1 comment

We did a thing: We compared the effects of a collaboration script and a collaborative reflection activity on students' collaboration skills. 👥📊 Turns out: givings students space for collab. is quite promising. Check it out! link.springer.com/article/10.1... #PsychSciSky #LearningSciences #bluelz

submitted 140 days ago • 0 comments

Checkmate, cognitive load theorists!! youtube.com/shorts/1GUG8...

submitted 161 days ago • 0 comments

Discovering Statistics using JASP incoming jasp-stats.org/2024/09/02/d...

submitted 181 days ago • 0 comments

New episode of "Keeping up with the discussion about direct instruction vs. inquiry instruction" just dropped Grabs popcorn doi.org/10.1016/j.ed... #bluelz #learningsciences #PsySciSky

submitted 211 days ago • 0 comments

Das "Weiterdenkheft" der "Unterrichtswissenschaft" ist da: link.springer.com/article/10.1... Kompakte Artikel zu 🔥Themen der deutschsprachigen Unterrichtsforschung: - Heterogenität - Theorie & Unterrichtspraxis - textgen. Modelle & Learning Analytics - Evidenzbasierung & Wiss.komm. #bluelz #Bildung

submitted 211 days ago • 0 comments

Ein interessantes Paper zum Thema "Neuro-Mythen" im Bildungsbereich, z.B. Lerntypen. Es gibt viele Wege, wie diese Mythen ihren Weg in die Lehr-Lern-Praxis wie den Schulunterricht finden. Über Hochschullehre, Lehrbücher Nicht-Expert:innen. #Schule #bluelz link.springer.com/chapter/10.1...

submitted 214 days ago • 1 comment

Nur mal so, weil hier wieder viel über Drittmittel geschrieben wird: Drittmittel an sich scheinen ohnehin insgesamt eher Quatsch zu sein, siehe z.b. das Papier hier journals.plos.org/plosbiology/... es gibt aber auch einiges anderes dazu

submitted 215 days ago • 1 comment

It be like that some times #AcademicSky

submitted 220 days ago • 0 comments

Erfahrungen zur Umsetzung von Learning Analytics in der Hochschule aus KI:edu.nrw - Dashboards - Förderung von SRL - Policies - Adaptivität - Ethik - Datenschutz - Schreiben & generative AI @ruhr-uni-bochum.de #Bildung #Hochschule #Didaktik #learninganalytics link.springer.com/book/10.1007...

submitted 220 days ago • 0 comments

Ja, virtuelle Settings sind herausfordernd! Wir haben damals ein Ranking mit Herausforderungen für "Online-Gruppenarbeit" erstellt: Besonders häufig & frustierend: ungleichmäßige Beteiligung & ineffektive Kommunikation. Ein aktuelles Paper dazu: link.springer.com/article/10.1... #bluelz

submitted 244 days ago • 1 comment

Schöne Beitrag von Nadine Lordick & Katinka Netzer zum Begriff "Künstliche Intelligenz", mit dem Vorschlag, ihn zu entmystifizieren. Dabei geht es um Missverständnisse, Versprechen und Vorstellungen, Copyright und was mit der artificial general intelligence (AGI) ist www.youtube.com/watch?v=BVkB...

submitted 245 days ago • 0 comments

Open Position (PhD): Human-AI-Collaboration in Teaching & Learning We're looking for a PhD student (100%) who's interested in teaching & learning with adaptive systems & how humans interact w/ these systems. Topics: - ethical implications - decision making processes www.uni-due.de/karriere/ste...

submitted 245 days ago • 0 comments

Anlässlich der Aktionswoche #Einsamkeit nimmt auch die @ruhr-uni-bochum.de das Thema auf. Hier lenken wir den Blick auf Einsamkeit unter Studierenden.

submitted 258 days ago • 0 comments

Very happy to be involved in this research project on self-regulated learning in collaboration with the South Australian Department for Education: www.unisa.edu.au/media-centre... #EduSky #DevPsy

submitted 257 days ago • 1 comment

📒Doing continuing education on the side is hard, especially, if it's a self-paced online course. My colleagues Katharina looks into how we can support learning such courses, with adaptive technology. 👉Here are first results of a design-based research cycle link.springer.com/chapter/10.1...

submitted 259 days ago • 0 comments

Vielen Dank für die Möglichkeit @dgps.bsky.social! Der Videodreh war eine tolle Erfahrung und hat viel Spaß gemacht! Credit 👏 geht auch an @josephinezerna.bsky.social @scheffel.bsky.social Alex Strobel | Corinna Kührt | Yara Karitzki | Juliana Krause | Hannah Pongratz | Susanne Pretzsch 🙏 DiffPsy ❤️

submitted 320 days ago • 0 comments

Machen generative Systeme wie #ChatGPT die #Abschlussarbeit an der #Universität obsolet? Diskussionsrunde im Livestream, Montag 25.04.2024, 17 Uhr hier: www.youtube.com/@vkkiwa #vkkiwa www.vkkiwa.de/aktuelles/

submitted 347 days ago • 0 comments

Podcast #ErschöpfteWissenschaft! Wir reden über: ➡️ #IchBinHanna & Existenzsorgen ➡️Zeitfresser Drittmittel ➡️unbezahlte Mehrarbeit & Vollzeit-Arbeit bei Teilzeit-Bezahlung ➡️Rattenrennen ➡️Bewerbungsmarathon ➡️Pendeln forever ➡️Fachkräftemangel ➡️ #WissZeitVG ➡️Trendthemen-Bingo & Verwertungslogik

submitted 355 days ago • 1 comment

Wanted to share: We have received two reviews (Reviewer #1 and Reviewer #3)) and a meta-review (Editor) for an article, all of which were critical, helpful and appreciative.✨ #PsychSciSky #AcademicSky

submitted 362 days ago • 1 comment