nonoleronchon.bsky.social
Antivalidisme, pédagogie, luttes sociales.
Je suis considéré valide.
J'aime pas l'école.
La critique est la moelle secrète de la vie.
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L'infirmerie. Ce lieu toujours ouvert où on pouvait aller se réfugier et se confier en prétextant (ou pas) un mal de quelque part, en toute discrétion. Rien à voir avec ces humiliantes "convocations chez l'assistante sociale" connues de toute la classe.
Je date.
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Les collègues en burn out ou dépression le sont à cause de leur hiérarchie de merde et de politiques éducatives sorties d'un bac à litière. Pas à cause de nos élèves handicapéEs.
Et pour avoir des victoires politiques, il faut vouloir mener des batailles &nous avons été plutôt timides pour lutter.
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aka "La déscolarisation c'est la scolarisation." 🙃
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On fait comment pour côtoyer des collègues qui imaginent + le maintien d'un système ségrégatif violent envers des enfants parce qu'iels sont handicapéEs que de penser construire des espaces et des pratiques pédagogiques pour changer l'école et en faire un lieu de vie et d'apprentissage pour toustes?
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Mon avis: nous sommes une corporation de pleutres qui préfère s'en prendre aux enfants handicapéEs qui ont eu la malchance d'arriver à l'école en même temps que la destruction du service public d'éducation plutôt que d'aller affronter nos hiérarchies pour sauver nos métiers et nos lieux d'exercice.
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Il faudrait changer l'école, le collège, le lycée & l'université pour que ce soit un lieu pensé pour tout le monde, sans condition.
ancien.cgteduc.fr/images/cahie...
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Je suis prof justement & j'ai appris à hiérarchiser, c'est pas mal pour une approche politique des choses.
Mes conditions de travail sont des conditions d'apprentissage pour mes élèves. Mon sentiment d'échec n'est pas équivalent à l'échec bien concret d'une déscolarisation & à ses conséquences.
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En attendant, si c'est pas une école de merde pour les enfants handicapéEs, c'est la déscolarisation donc la mort sociale à terme.
Et même la mort, la vraie. Dans le silence et l'indifférence générale.
@lilikorim.bsky.social
blogs.mediapart.fr/lili-guiguen...
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Dans quelle autre corporation, à part la police qui fait la morale à la justice, on porte des revendications pour d'autres corps de métiers et d'autres lieux de travail que les siens?
Avec nos grodiplomes et nos bôconcours, on joue à la corporation la plus conne du monde!
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Le rapport de force choisi par les collègues et les orga syndicales:
- exiger des places hors de l'EN dans des structures ségrégatives en se torchant avec les revendications des militantEs handiEs et le droit international
- refuser des moyens pour une école inclusive.
cgteduc95.org/2025/05/28/a...
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Dans le même temps, les tsiganes qui ont été autant affecté mais comme ils ne sont pas blancs. Les handicapés, comme ils sont invalides, etc...
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Je suis autiste, on m'a harcelé toute ma scolarité et je me rappelle bien que les adultes s'en foutaient éperdument SAUF quand je me défendais, là il fallait absolument me punir et consoler les harceleurs...
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Entre continuer de nourrir un système ségrégatif où s'exercent violences, privations et délaissements & changer un système scolaire qui est toxique pour une majorité d'enfants et pas seulement celleux handicapéEs, il ne devrait pas y avoir débat 🙃
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J'ai encore souvenir de ce reportage télé (qui date) ou on voyant un enfant de maternelle se faire écraser par d'autres camarades sous le regard bienveillant des maitresses parce que "les rapports dominants/dominés doivent s'apprendre très jeune".
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nous pourrions penser avec les usagerEs des manières d'accueillir tous les enfants dans les meilleures conditions possibles dans cette école de merde
Au lieu de cela nous avons choisi de démontrer activement que des enfants n'avaient pas leur place à l'école pour défendre nos seules conditions de T
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L'enfermement des personnes handicapées en institution est spécifiquement décrite par le droit international comme un principe de ségrégation qui est injustifiable
Ensuite les personnels & organisations syndicales sont agents du système, donc agissent sauf que
www.ungeneva.org/fr/news-medi...
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Les revendications des personnels et des syndicats en la matière semblent plus déterminées par le corporatisme et le validisme que par les intérêts des enfants. En finir avec la ségrégation sera un progrès pour tous les enfants, valides ou non.
Et en vrai pour les pro aussi
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www.lemonde.fr/archives/art...
C'est une histoire qui n'avait fait que très peu de bruit mais qui m'avait marquée...
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Je me souviens avoir passé des récréations entière à m’isoler contre un jour et tenir ma jupe en primaire dans les années 80 pour éviter de la voir soulevée par des garçons en bande. À l’époque les instituteurs ou institutrices n’y trouvaient rien à redire. Mes parents furent convoqués pour …
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Et malgré tout cela, la CIDPH, les exemples a l'étranger qu'on peut faire autrement, un psychanalyste à la tête de la mdph de @grandlyon.com a pondu un plan handicap digne des 50', pro institutionnalisation as fuck. L'avenir vu by les ecolos de la métropole c'est la psychanalyse et la ségrégation 🤡
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A l'école on cache souvent les violences subies par les enfants handicapéEs pour n'évoquer que leurs réactions (parfois des cris & des coups) qui nous permettront d'exercer une ultime violence répressive en les privant de scolarité, de liberté & d'avenir en IME.
blogs.mediapart.fr/lajasse/blog...
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Rien ne justifie l'existence de lieux de ségrégation.
Pourtant les profs & leurs orga syndicales, au lieu de revendiquer des moyens pour construire une école pour toustes exigent que des enfants handicapéEs soient jetéEs hors des écoles & reclusES en IME.
www.questionsdeclasses.org/les-syndicat...