Fortsätter att läsa och sammanfatta yttranden över Skolverkets förkastade förslag till nationell digitaliseringsstrategi. Prövar Google Notebooklm i läsningen. Här några exempel kopplat till frågan om ålder: >>
Comments
Log in with your Bluesky account to leave a comment
● Lunds Universitet: Argumenterar starkt för en restriktiv användning av digitala verktyg i förskolan och lågstadiet med hänvisning till omfattande vetenskaplig evidens som visar att analoga lärmiljöer är avgörande för yngre barns kognitiva och motoriska utveckling. >>
● Karolinska Institutet: Kritiserar strategin för att vara ovetenskaplig och lyfter fram forskning som visar negativa effekter av digitalisering på barns inlärning. >>
De betonar vikten av en stark grund i analoga metoder, särskilt för yngre barn, och varnar för att en överdriven användning av digitala verktyg kan leda till ytlig kunskap och försämrad kognitiv utveckling. >>
● Arts & Hearts: Framhåller att digitala verktyg bör undvikas helt i förskolan och användas sparsamt i lågstadiet. De hänvisar till forskning som visar att digitala aktiviteter kan hämma barns lek, kreativitet, språkutveckling och fokus. >>
Comments