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jabrgmn.bsky.social
Gymnasiallehrerin Ma/Frz, Fachleiterin Mathematik in Hannover, liebt es, Neues auszuprobieren, #KI im Mathematikunterricht, #blueLZ, #MathematikEDU Apple- und Chai-🧡 Website: https://mathemia.de/
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In der letzten #Mathematikarbeit #TestTalk in Jg. 9 ausprobiert. Kurze Irritation, dann 3 Min angeregter und trotzdem leiser Austausch in PA. Rückmeldung anschließend bis auf 3 S*S eindeutig positiv: Austausch habe beruhigt, Angst und Stress etwas genommen, rückversichert. 👍 #blueLZ #MathematikEdu

Habe mal das neue KI-Feedback-Tool von @fobizz.bsky.social mit einer math. Beurteilung ausprobiert. Auch hier bekommen die S*S ausführliches Feedback, die Eingabe kann überarbeitet u. erneut abgegeben werden. Insgesamt ist Fobizz kritischer als Fiete. Mehr als 4 von 5 Punkten gab es nicht. #blueLZ

Wenn S*S nach einer HA mit @fieteai.bsky.social (Beurteilung einer Aussage innerhalb d. Wahrscheinlichkeitsrechnung im #Mathematikunterricht) darum bitten, eine weitere Fiete-Übungsaufgabe zu bekommen, da das #Feedback sehr geholfen habe, dann ist das ein gutes Zeichen. 😀 #blueLZ #MathematikEdu

Liebe #Mathematik-K*K: Welches sind eure Lieblingsspiele im #Mathematikunterricht? Ich freue mich über Spielideen zum Üben, aber auch über Spielideen passend zu einem bestimmten Lerngegenstand. #blueLZ #MathematikEdu

Ich durfte mit @steachfan.bsky.social im #Dreisatz, der Mathematikpodcast ein bisschen über den Einsatz von #KI im #Mathematikunterricht sprechen. Das hat viel Spaß gemacht! 😀 Vielleicht mögt ihr mal reinhören? #blueLZ #MathematikEDU

Wir haben im #Mathematikunterricht (Jg. 9) mit dem Försterdreieck die Höhe eines Baums auf dem Schulhof bestimmt und dabei erstaunlich gute Ergebnisse erhalten. Anschließend wurde daraus der 2. Strahlensatz hergeleitet. Das war eine spannende und aktivierende Stunde. 😀 #MathematikEdu #blueLZ

Liebe #Bio- und #Chemie-KuK, habt ihr gute Beispiele für den Einsatz von #KI bzw. #ChatGPT in euren Unterrichtsfächern? Zu den beiden Fächern finde ich nur schwer Beispiele, aber es muss doch auch da sinnvolle Anwendungen geben. Danke im Voraus! #blueLZ

Mein GPT "Intelligentes Üben im #Mathematikunterricht" erstellt 17 intelligente Übungsaufgaben nach den Techniken von Timo Leuders. Nicht alle Aufgaben von #ChatGPT sind geeignet, aber einige durchaus, auch stark abhängig vom Thema. 1/2 👉 chatgpt.com/g/g-4LRaTEzq...

Die eigene Klassenarbeit mit #ChatGPT als indiv. Tutor im #Mathematikunterricht berichtigen? Wie, ob und wie gut das geht, beschreibe ich in einem Artikel in der neuen #mathematiklehren 244. Frisch erschienen zum Ferienstart in #NDS Ich freue mich über beides. 🥳 #blueLZ #MathematikEDU

Handlungsorientierter Einstieg in #LGS Jg. 8: Jeder S*S bestimmt eine Lsg. einer Gleichung, Tafelbild entsteht durch Post-its, viele Aspekte werden geklärt (👉Vernetzung): Fehler korrigieren; Warum entstehen Geraden? Gibt es mehr Lösungen? Lösung des LGS. Tolle Aufgabe 😀 #blueLZ #MathematikEdu

Habe einen #GPT erstellt, der Schwierigkeiten von S*S im #MU #antizipiert. Für erfahrene L*L oft trivial, für R*R aber hilfreich. Der GPT hat genau die Schwierigkeiten benannt, die im UR aufgetreten sind. Er nennt Hilfen u. Abänderungen d. Aufgabe. chatgpt.com/g/g-oledkmO2... #blueLZ #MathematikEDU

Schade, dass der #Podcast "Forschung fördert Bildung" der TUM (aktuell) nicht fortgesetzt wird. www.clearinghouse.edu.tum.de/podcast/ Spannende Zusammenfassung von Meta-Analysen zu #lernwirksamem #Unterricht, z.B. zu versch. Sozialformen, Gamification, digitalen Medien. #blueLZ #MathematikEDU

Wir wollen an der Schule einen zentralen Nachschreibtermin für Klassenarbeiten und Klausuren einrichten. Gibt es Schulen mit Erfahrungen hierzu? Wie sind die zentralen Termine bei euch organisiert? Stellt ihr einen Rückgang der Nachschreibzahlen fest? Danke im Voraus für Tipps! #blueLZ