matthiaslabs.bsky.social
SchülerInnenbeschäftiger in NRW. Themen: Berufliche Orientierung & Schulentwicklung. Privat hier
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Top!
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GPT- o1 jedoch, mit 5 Sekunden nachdenken, direkt
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Herrlich 😂
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Korrekt, wurde aber von @netzlehrer.bsky.social meiner Erinnerung nach mit Thomas de Maizière auch schon im Podcast thematisiert, oder?
www.ardaudiothek.de/episode/die-...
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Wie sieht das bei wooclap aus?
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Evenoo.com?
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Absolut! Toller Artikel! Danke dir @joschafalck.de Vor dem Hintergrund lassen sich Entscheidungen und Projekte sehr gut diskutieren.
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Ich fand den Artikel von @michapallesche.bsky.social auch sehr inspirierend. Danke fürs Weiterverbreiten @erikgrundmann.bsky.social . Auf die Haltung kommt es an!
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Würde mich für NRW auch interessieren, ich denke aber nicht. Ggf. ab einem Alter, mit welchem „die Tragweite der Entscheidung erkannt werden kann“.
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Auf jeden Fall, Erik! 👍🏼
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Gibt es dazu auch eine Einschätzung zu den in den Bundesländern eingesetzten LMS?
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Die Ergebnisse würden mich sehr interessieren!
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Herzlichen Dank!
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Ich habe es seit 3 Monaten. Vor allem Vision finde ich von krass. Probiere damit viel aus. Dall-E 3 nutze ich fürs Aufhübschen von Materialien. GPT 4 ist von sehr gut und manchmal erschreckend menschlich. Ich nutze es vor allem zur Entlastung bei Erwartungshorizonten und zur Unterrichtsplanung.
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Bis gleich! Freue mich! 😉
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Schöne Sache! Überlege noch, wie man das am besten einsetzen kann. Cool wäre, wenn man QR Codes abzupfen könnte. So halt zum Mitnehmen 😉
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Nur schade, wenn der Schulträger hier anderer Meinung ist und professionelle Software nicht bereitstellen will/kann/muss (Datenschutzbedenken/Finanzierung/Nichtzuständigkeit)
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32 GB iPads ohne Cloud waren bisher aber auch keine besonders große Hilfe durch den Dienstherrn (Sorry, wenn das jetzt undankbar klingt…) Aber ich hätte da eine Idee zum Kosten sparen: Warum entwickelt jedes Land sein eigenes LMS mit durchwachsenen Ergebnissen?
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Aber sowas von!!! Freue mich! 🎉
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… nur, dass diese ebenfalls über zu hohe Ausgaben klagen…
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Das wird sich vermutlich auch auf Schülerfirmen auswirken. Diese werden damit schwer umsetzbar.
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Ebenfalls! Zu oft entscheiden „alte“ Menschen über Dinge, die die Zukunft der jungen Menschen betreffen, obwohl die Entscheider bereits die Gegenwart nicht mehr kennen. Wir brauchen das Feedback und den Input der Menschen, die es betrifft!
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Die VUCA-Welt dort draußen wirkt auf Schule ein. Zurecht wird gefordert, dass wir diese in unsere Arbeit implementieren. Leider fehlen uns dazu die Mittel und Werkzeuge. Dazu bedarf es Mut und/oder Geld. Beides ist leider selten vorhanden.
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Hier ebenfalls
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Danke, auch für mich als Nichtfremdsprachler eine Inspiration!
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Ich würde gerne mehr über die offenen Lernzeiten erfahren. Habt ihr ein Konzept dafür, in das ich mal schauen dürfte?
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Leider nein. Oder hast du da eine Quelle?
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Das sehe ich absolut genauso!!! 👏
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Seitdem ja
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Wir hatten am 2. November unseren pädagogischen Tag zu dem Thema. Mein Tipp: keinen großen Input, das schreckt ab. Wir haben einfach va. mit fobizz ausprobiert. Das hat alle Kollegen dort abgeholt, wo sie stehen. Dazu haben wir verschiedene Panels zu Unterthemen eingerichtet. Verlief gut!
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Ja, wir. Alle Curricula sind in kollaborativen Dokumenten mit dauerhafter Anpassungsmöglichkeit. Die Fachschaftsarbeit ist dadurch dynamischer geworden. Sehr zu empfehlen!