srogowsky.bsky.social
Realschullehrer, Medienpädagoge, Referent, Autor, Künstler, #blueLZ #BayernEDU #KOMPASSrealschule #transformation - privat hier
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Vielen Dank 🙏 sehr schöne Übersicht
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Vielen Dank 🙏 🤩
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Vielen Dank 🙏
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Sprachanalyse (TGA) / sprachliche Besonderheiten
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Stimmt! 😊Die Schüler:innen nutzen da schon viele Varianten. Im UR thematisieren und reflektieren. Bei mir: less is more - am Beispiel anleiten und begleiten.
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🙈sry, Link war nicht aktiv.
mebis.link/CognitiveApp...
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Deutsch 9, Realschule. Wir starten in der 8. Klasse mit Argumentation.
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😆Akronym-Zeitalter. Entscheidender letztlich, hinter den Buchstaben stecken wertvolle Inhalte und engagierte Menschen (hoffentlich).
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Wir waren in Leitershofen/ Augsburg 😊
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Vielen herzlichen Dank für die schnelle Rückmeldung und Lösung!!! 🙏😊
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#Schüler-Feedback heute: Hr. Rogowsky, das ist für mich viel besser als bloß Audio. Durch die Live-Korrektur habe ich verstanden und GESEHEN, was ich bei der Begründung machen muss.
#Video-Feedback #multimodal #multicodal 👀👂
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Super Vortrag und ich habe mir gemerkt: Schüler:innen anschlussfähig machen! SuS bei #KI mitnehmen #Chancengleichheit
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Das ist tatsächlich alles andere als einfach, auch je nach Fach unterschiedlich. Da finde ich das ICAP-Modell nach Chi & Wylie hilfreich, weil in der UR-Planung SuS aus der rein "aktiven" Phase (ich "hänge am iPad fest" und schreib was) in einen sozial interaktiven Austausch bringt - der Mix!
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... UND: Didaktisches Design: Auch wenn Heftführung digital (bei uns kein MUSS), dann Mix aus analogem und digitalem Lehr-Lernsetting. Unsere Vorgabe im Unterricht: iPad liegt zunächst geschlossen am Tisch!
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Bei uns auch ein großes Thema: Wir empfehlen in unseren iPad-Regeln: Ab 18.00 Uhr das iPad an Eltern abgeben, bis dahin ist iPad für Hausaufgabe (v.a. 5.-7- Kl.) - alles andere ist Entertainment. Eltern sollten mit ihren Kindern da klare Regeln besprechen und gemeinsam eine Lösung finden.
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Hallo Cornelia, vielen Dank für die erste Hilfe hier 😊