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hruizmartin.bsky.social
Promoviendo una educación informada por la evidencia
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II Congreso Internacional Profe25: Enseñar a educarse: repensar la profesión docente, desafíos, contextos y experiencias pedagógicas transformadoras en la era digital. ✅ https://profe25.uma.es/

submitted 68 days ago • 0 comments

Me hace mucha ilusión anunciaros la publicación de mi último libro, dedicado a un tema —de por sí muy relevante— al que creo que las ciencias del aprendizaje pueden aportar información esencial para ayudar a guiar su enseñanza: la lectura. ¡Ojalá os resulte de utilidad!

submitted 68 days ago • 2 comments

Me ha gustado mucho este artículo al respecto de las TIC en el aula: www.educaciontrespuntocero.com/opinion/proh...

submitted 83 days ago • 0 comments

"Los jóvenes ya no leen, porque las pantallas o no sé qué...". Pues parece que los datos indican otra cosa: "Cómo las generaciones Z y alfa se convirtieron en las mejores aliadas de la lectura" - elpais.com/cultura/2025...

submitted 86 days ago • 1 comment

Microrrelato: "Hasta que un día empezó a llover".

submitted 92 days ago • 0 comments

La divulgación de las ciencias del aprendizaje traspasa fronteras 😊 (P.D. Ahí pone "¿Cómo aprendemos?").

submitted 95 days ago • 0 comments

Next Door Publishers cierra. Sus libros solo se podrán adquirir hasta fin de marzo. Con descuentos progresivamente menores cada semana. Empiezan al máximo (50% descuento) solamente del 1 al 9 de marzo. Última ocasión para comprar estos libros. Regálatelos! www.nextdoorpublishers.com/libros/

submitted 114 days ago • 0 comments

A menudo me preguntan si para aprender es mejor leer en papel o en pantalla. Y lo cierto es que esa diferencia apenas importa comparada con otras, como por ejemplo lo que hacemos después con lo que hemos leído, o el entorno en que nos situamos. ⬇️

submitted 114 days ago • 1 comment

NEW: We'll be talking Read Aloud (among other topics) at our Denver workshop. Check out this beautiful clip of various teachers reading aloud to their class and bring text to life! teachlikeachampion.org/blog/the-pow...

submitted 125 days ago • 0 comments

Tu mundo es más grande cuantas más palabras conoces.

submitted 125 days ago • 2 comments

Happy to say you can now pre-order the Teach Like a Champion Guide to the Science of Reading. www.amazon.com/Teach-Champi...

submitted 131 days ago • 2 comments

Dejando a un lado los factores sociales (cuyo impacto en el rendimiento escolar es enorme), a nivel del individuo no todo se reduce a su facilidad para aprender. Claro que la inteligencia es importante, pero no lo es todo. elpais.com/educacion/20...

submitted 131 days ago • 1 comment

"La manera más sencilla pero poderosa de promover el desarrollo cognitivo de los más pequeños": youtu.be/b7-1vO5GCpg?si…

submitted 271 days ago • 1 comment

Poner al alcance de los estudiantes el objeto de aprendizaje (con estructura y claridad) es una tarea crucial de la enseñanza. Pero no es suficiente para promover el aprendizaje. Porque este dependerá de lo que los alumnos hagan a continuación con la información que les hayamos facilitado.

submitted 131 days ago • 0 comments

¡Hey! La gente de @hablandodeciencia.bsky.social está montando el próximo evento "Desgranando Ciencia" en el Parque de las Ciencias de Granada. ¿Por qué no les echamos una mano con el crowdfunding? gofund.me/06197a00

submitted 143 days ago • 3 comments

Una entrevista muy interesante al bueno de @JuanEldelblog para empezar el año. eldiario.es/sociedad/juan-…

submitted 163 days ago • 0 comments

Prego a @educaciocat que reconsideri la proposta de fusionar les matèries de ciències a 1r de Batxillerat, reduint les seves hores a la meitat. Per què garantir uns bons fonaments formatius en la modalitat científica no és també una línia vermella?

submitted 182 days ago • 0 comments

¡Ep! ¡Que ya vamos por la novena edición! Es extraordinario ver que tu trabajo resulta de interés para muchas personas. Pero sobre todo deseo que les resulte de utilidad. ¡Mil gracias por estar ahí!

submitted 182 days ago • 0 comments

Un buen ejemplo de qué puede pasar si sacas un estudio de contexto o no consideras el resto de variables que pueden afectar al aprendizaje (ni contemplas el tamaño del efecto). En fin, un esperpento. instagram.com/reel/DDtecOFIY…

submitted 183 days ago • 0 comments

Me parece deleznable que un neurocientífico se aproveche de la autoridad que sabe que tiene su disciplina (aunque realmente injustificado) para hacer pasar sus opiniones personales sobre educación como avaladas por la ciencia, y sin ofrecer pruebas o estudios que las respalden.

submitted 197 days ago • 1 comment

La última de ese neurocientífico que hace pasar sus opiniones personales sobre la educación como si estuvieran avaladas por la neurociencia es que "los problemas de comprensión lectora de los niños se deben a los mensajes cortos de las redes sociales". Y se queda tan ancho... 😓

submitted 197 days ago • 0 comments

Pues nada, voy a empezar a publicar aquí mis hilos actualizados sobre la ciencia del aprendizaje. Espero que esta comunidad los disfrute y los encuentre útiles.

submitted 205 days ago • 3 comments