fraunau.bsky.social
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Hallo, das hilft auf jeden Fall. Vielen Dank!
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Wie genau der Umgang mit digitalen Endgeräten vereinbart ist. Also ab wann werden z.B. Tablets in welcher Form und unter welchen Auflagen genutzt? Gibt es zusätzlich fest verankerte Bausteine, um den Verantwortungsvollen Umgang mit den Endgeräten zu schulen? So in diese Richtung...:-)
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Das ist ja richtig toll! Danke!
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Fiete.ai finde ich auch gut. Ich frage mich nur, wie Feedback in nicht textbasierten Fächern mit KI funktioniert🤔
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Danke für den link!
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Kurzum: Weil wir es im Schulcurriculum so festgelegt haben. Shakespeare als Thema ist in NRW für den LK im Abi 25 aus den Vorgaben raus. Wir möchten dem LK Shakespeare aber nicht vorenthalten. Es bietet sich ja auch an, Frauenbilder zu der Zeit oder cross-dressing mal zu betrachten.
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Der Sinn von Feedback durch Noten ist ein anderes Thema.
Ich danke dir für das Teilen deiner Arbeit und deinen Überlegungen.
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Das kann ich nachvollziehen. Aus Schülersicht ist aber, denke ich, ein Erwartungshorizont transparenter. Ich schreibe zusätzlich zur Bepunktung immer noch einen Kommentar, der Stärken und Schwächen benennt. So lange wir noch korrigieren und nicht die KI, gibt es eh keine vollständige Objektivität.
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Ja. Wir fragen uns, wie man die KI-Nutzung abbilden könnte. Dabei müsste es ja meiner Meinung nach eher um die Qualität als um die Quantität gehen.
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Ja, genau darüber haben wir auch gesprochen. 😏
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Ich meine nachher in der Bewertung. Die Facharbeit ersetzt ja (zumindest bei uns) eine Klausur. Wir stellen uns die Frage, wie man die Nutzung der KI in der Notenfindung abbilden kann. Habt ihr da schon konkrete Umsetzungsideen?
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Vielen Dank! Hat eure Schule die KI auch schon in die Erwartungshorizonte implementiert? Wenn ja, wie wurde das umgesetzt?
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Gerne, was wird benötigt? Emailadresse?
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Danke!