yannsalmon.fr
Professeur agrégé. Docteur en informatique. Compte personnel.
https://www.yannsalmon.fr/a-propos/
201 posts
108 followers
61 following
Prolific Poster
Conversation Starter
comment in response to
post
Ça serait intéressant de savoir, en effet, si les formations en tiennent compte pour les dossiers en réorientation. Là où je suis, non, mais on a très peu de réorientations.
comment in response to
post
Sauf que le grand oral n'a aucune influence sur les études supérieures, il a lieu trop tard pour cela.
comment in response to
post
J'apprends qu'une très grande université française a mis son mail chez Microsoft avec consigne aux agents de ne pas s'en servir pour les travaux de recherche et utiliser alors les messageries d'autres tutelles des laboratoires (mais les agents n'y ont pas forcément des comptes ?).
comment in response to
post
Je pense qu'on peut rebondir sur : qu'est ce qui fait que vous aimez ce que vous aimez ?
comment in response to
post
J'ai essayé d'y comprendre quelque chose, mais j'ai rapidement atteint mes limites…
comment in response to
post
Et pourquoi est-ce que ça émane de la commission des finances ? Il n'y a plus de commission éducation au Sénat ?
comment in response to
post
Tu as toujours le choix de la durée !
comment in response to
post
Dès l'instant qu'il y a sélection pour une formation attractive, il y a préparation. Soit elle est publique et officielle, soit elle se développe de façon privée (cf médecine, kiné, etc.) et/ou officieuse (par ex. en Grèce il n'y a pas de prépas, mais il y a des cours privés du soir).
comment in response to
post
Oui, et puis c'est accès libre pour les titulaires de la maturité gymnasiale pour le "parcours Bachelor".
Leur cours de mathématiques spéciales est en revanche à accès sélectif, si j'en crois leurs brochures.
comment in response to
post
Il n'y a pas de sélection pour entrer à l'EPFL ?
comment in response to
post
débouché à Math-NSI, que c'est le cœur de la cible, et ils en tiennent compte, ce qui signifie que quelqu'un qui a fait physique en 1ère et math-nsi en terminale *et qui a de bons résultats en math* y compris "math expertes" (et puis ailleurs aussi !) a toutes ses chances.
comment in response to
post
le critère prépondérant de recrutement en CPGE scientifique, ce sont les mathématiques. Donc il est possible que sur la masse des candidatures, on voie apparaitre des écarts de ratio. Cependant, tous les collègues de MPII sont conscient que ces classes ont été créées notamment pour donner
comment in response to
post
Ça dépend fortement des lycées et des bassins de recrutement, il me semble. Il y a des endroits où, pour des raisons variées, la spé NSI tend à être davantage conservée par des gens qui sont moins bons en math (ou moins scolaires et ayant de moins bons résultats en math). Or, MPII ou pas,
comment in response to
post
C'est désormais le cas. Mais il y a un problème : si on n'exige pas de lettre, les candidats ne peuvent pas du tout en mettre. Il n'y a pas d'option pour rendre la lettre facultative, ce qui serait pourtant utile (réorientations, parcours bizarres, etc.).
comment in response to
post
DS de 4h en juin, erreur de débutant...
comment in response to
post
Même pas. Je pense à des étudiants dont c'est le processus cognitif habituel. Ça se voit à la façon dont ils corrigent leurs programmes faux en TP : ils tapent n'importe où, sans être capables d'expliquer pourquoi ils modifient cette ligne.
comment in response to
post
J'ai déjà dû le dire, mais ce qui me fascine avec ces trucs, c'est à quel point c'est semblable à ce qu'on peut lire dans certaines copies. J'ai de plus en plus la conviction que certaines personnes raisonnent comme ce genre d'outil.
comment in response to
post
Permettez-moi d'évoquer le cas de l'informatique à Grenoble. Faute d'étudiants, on a évacué le calcul formel, et maintenant on va évacuer les méthodes formelles (oui, à Grenoble, berceau, prix Turing, médailles, tout ça).